習慣化

勉強方法など

発達障害の中学生がモチベーション維持するための実践的サポートガイド

発達障害の中学生が自ら“継続した学び”に向かう仕組みと関係づくりを紹介。家庭・学校・本人三者でモチベーションを長く維持する方法を解説。
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